أكد شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، أن امتحانات نهاية العام الدراسي للثانوية العامة ستكون مقسمة إلى أربعة نماذج، وهي "أ"، "ب", "ج"، و"د". وأوضح أن هذه النماذج تتضمن نفس الأسئلة، ولكن بترتيب مختلف في كل نموذج، مما يعني أن الطلاب سيجيبون على نفس المحتوى الامتحاني، لكن ترتيب الأسئلة سيختلف بين النماذج الأربعة.
يُهدف من هذا التقسيم إلى تعزيز النزاهة والشفافية في الامتحانات، والحد من احتمالات الغش والتلاعب. باستخدام هذه الطريقة، يتم الحفاظ على توحيد محتوى الامتحان مع توفير حماية إضافية لضمان عدالة الامتحانات. يُنصح الطلاب بالتركيز على فهم المواد الدراسية بشكل شامل بدلاً من محاولة توقع نمط الأسئلة، حيث إن جميع النماذج تحتوي على نفس المحتوى.
أكد شادي زلطة أن حصول الطالب على نموذج مختلف في كل امتحان أمر طبيعي تمامًا ولا يمثل أي مشكلة، لأن الاختلاف يكمن فقط في ترتيب الأسئلة، وليس في محتواها. وأوضح أن الطلاب يجب عليهم كتابة رقم النموذج الذي حصلوا عليه في البيانات الموجودة في أعلى كراسة الإجابة.
وأضاف زلطة أن من غير الضروري أن يحصل الطالب على نفس رقم النموذج في كل الامتحانات، ويمكن أن يحصل على نموذج مختلف في كل امتحان، وهذا لا يؤثر على تكافؤ الفرص بين الطلاب، نظرًا لتشابه الأسئلة عبر النماذج الأربعة. وذكر أيضًا أن الوزارة ستقوم قريبًا بنشر فيديو توضيحي كامل يشرح كافة التفاصيل حول كيفية كتابة البيانات وكيفية الإجابة على الأسئلة في "البابل شيت" وكراسة إجابة الأسئلة المقالية.